我们的儿童观

HOW WE SEE CHILDREN

教养者了解婴儿天生的本能对早期教养具有重要意义。尽管有大致的发展规律,但每个儿童的具体发展轨迹不同。
儿童的发展受到遗传因素与后天环境的共同影响。

儿童是社会的一份子,是社会与文化的参与者,是他们共同历史的演出者,也是他们自己文化的创造者,他们有权力发表自己的看法,与成人一样,是拥有独特权利的个体

儿童是主动的学习者,他们的入学前就已经拥有了一定的知识、经验,他们有自己独特的学习方式

儿童具有巨大的潜能,他们并非只有单纯的需求,他们富有好奇心、创造性,具有可塑性。他们有着强烈的学习、探索和了解周围世界的愿望,他们是在与外部世界的相互作用中主动地建构自己的知识与经验,主动地寻求对这个复杂世界的理解的

儿童天生都是艺术家,他们能够广泛运用各种不同的象征语言和其他媒介来表达自己对世界的认识

儿童是坚强的,他们有能力担当自我成长过程的主角,儿童之间尽管有着一定的差异,但他们都试图通过与别人的对话、互动与协议来找到自己的定位,找到与别人的共同点和不同点

夯实根基,个性发展

BUILDING FOUNDATION AND DEVELOPING INDIVIDUALITY

教育目标

以萌发积极情感、启迪聪慧心灵为途径,尊重儿童的个体差异,促进他们的全面发展。

教育理念

顺乎儿童天性为原则,聆听孩子内心深处的声音,探索幼儿教育的最优方法。

教学理论

独创7+N教学理论脑科学(天使神经回路)、潜能发展。

课程体系

7+n教学理念

7+N PHILOSOPHY

QI SCHOOL认为早期教育和学习的实质是儿童大脑中天使神经回路的建构,构建神经回路需要
生理、信息和情感三种营养。为此,漆凉铭幼儿园创立“7+n”教育目标体系

7+n课程体系

7+N CURRICULUM

课程目标:

围绕7大基础(安全依恋,友善关爱,阅读习惯,探索实践,规则秩序,自由主动和让世界更美好的使命感)的养成

课程模式:

集体课程与分组课程相结合

课程中提供的材料和活动:

生活实践或运动教育
为训练感官而使用的感官材料
教孩子阅读、识字和数学的学术材料

7+N育儿宝典

7+N RESOURCES

1

全面营养

2

安全依恋

3

自由主动

4

阅读习惯

5

规则意识

6

探索实践

7

使命感

N

兴趣特长